一座村庄,一群孩(📒)子(🏽),一位老师。一条路(lù ),一(🔱)份渴望(🤴),一份执着。 从偏远小山村走出来的大学(xué )毕业生肖(🎲)建在毕业后,放弃了在(zài )城里上(shàng )班的机会,选择回自己的小山村当了一名小学老师。每当肖建教大家识字的时候,孩子(zǐ )们都会变得很安静。看着这些孩子,肖建好像找到了的生活目(mù )标。 由于村(cūn )子到镇(zhèn )上的路程比较(🙄)远,肖建除了教村里的孩(hái )(⛏)子上课外,肖建每周还(hái )义(💠)务的接送上初中的学生春花。 肖建就和这群孩子打成一片,甚至成(chéng )了他们的孩子王。孩子(👪)们很崇拜这个(🌼)大哥哥,他会(huì )教他们一(yī )些不懂的道理,他会带他们玩好(📸)多的新鲜游戏。广阔的原野上,他和孩子们像一群精灵,让这片荒凉广(🎐)袤的黄(huáng )土地显得生机勃(bó )勃。 他的认真负责,让远近闻名的(de )“野孩子”变(biàn )成了爱学习的“乖孩(🍯)子”。为了能帮助家庭困难的学生,肖建(🙅)时不时的拿出自己的工资给学生(🗒)们买文(🌒)具。这天下(xià )课,肖老师正和班上学生统计去镇上买文具的(🐑)时候,春花突然来找(🥈)..aaa