聪慧而又时尚的师范毕业生曾子颖,阴差阳错的来到了北部湾海港漂浮小学当了名小学老师,想要尽快调回大城市的她,无奈之下只得答应镇长,到大海中一(🗄)座几乎(🕖)没有人烟的孤岛去(qù )教学一aaa。岛上只(zhī )有一个(🍮)叫游(yóu )游的(de )(🚸)学生,他和为了保(🐖)护这里的候鸟和自然环境而绝不搬迁的(de )爷爷生活(💱)。因为游游常年不与外界(📙)交流,大(dà )家都以为游游是一个哑(yǎ )巴。一心要让经济腾飞的镇长要铲掉候鸟的家园红树林建虾塘(🚴),而阿公坚持认为(wéi )(🤘)红树林就是白鹭的家园(🛎),要是毁了红树林,也就彻底地毁了候鸟白鹭的家(📟),阿公一家几代人都在维护着这个小岛,不能(néng )让这些(鹤)无家可归。曾子颖的到来(lái ),并没引起游游的热情,相反师生二(èr )人却天天为了上课(🚻)面红(hóng )耳赤。但慢(màn )慢的曾老师发现了游游的很多优点,特(tè )别是对白(🔮)鹭鸟和大自然的感情。曾老师也逐渐地被感(gǎn )染了,两人建立(🍾)起(qǐ )了很深的感情。在曾老师离开时候(🎆),游游大声而又很艰难(nán )地(🈺)背(♟)诵出了“两个黄鹂鸣翠(cuì )柳,一行白鹭上(🐼)青(qīng )天……”。此时的曾老师再也割舍不(🏉)下(xià )了“哑吧”学生游游和(🔚)岛上的一切……