一部以高考为题材的电视连续剧《追梦(mèng )组合(hé )》真实地反映了应试教育制度下广大中学生的焦虑、苦闷和困惑,又勾勒出花季少年的明媚(mèi )、浪(làng )漫和纯真,同时反映出老师在教育学生过程中的呕心沥eee。全剧充(😚)满了阳光的气息,故事跌宕起伏(🤷),语(yǔ )言诙谐机智,人物(🥁)鲜(xiān )明生动。与(😞)以往播出的众多校(🌊)园青春剧相比,《追(zhuī )梦(mèng )组合》的独树一帜(👓)在于它的辛辣(là )与思辨。它不仅真实地(🤲)反映了在高考重压下一(🥕)群莘莘学子的焦灼与彷徨,塑造了一群(qún )性格各异的鲜活人物,而且提(tí )出了一系列尖锐的(de )问题,诸(🚶)如:高考是不是成才的惟一通道(📧)?现(xiàn )行的应试教育制度是培养人才还是培养全才?某些单科特别优秀的考(kǎo )生应不应该拒之大学门(mén )(🔲)外?为什么越来(🚻)越多的家长和(hé )孩子揣着外(❓)汇远涉重洋去给(🚤)别(🚩)人送钱?这些问(⏺)题(tí )剧中虽未一一作答,却能引发对高考的感悟和思索。